Critère 5 · Qualification et développement des connaissances et compétences des personnels

Indicateur 25 · Veille sur les innovations pédagogiques et technologiques

Le prestataire réalise une veille sur les innovations pédagogiques et technologiques permettant une évolution de ses prestations et en exploite les enseignements.

Mis à jour le 24 mars 2026

Non-conformités fréquentes

Absence de veille sur les innovations pédagogiques
Outils numériques obsolètes sans plan de renouvellement
Pas d'intégration des nouvelles modalités pédagogiques (classe inversée, blended learning, etc.)

Preuves attendues par l'auditeur

Tableau de veille innovations pédagogiques
Formations suivies par les équipes sur les nouvelles approches
Expérimentations pédagogiques documentées
Plan d'investissement technologique

Conseils pratiques

Documentez au moins une innovation testée par an (outil, méthode, format). Même un test qui n'est pas généralisé constitue une preuve de veille.

Termes liés dans le glossaire

Veille réglementaire

Cas d'usage liés

Audit de conformité Qualiopi Collecte de preuves Qualiopi Export audit-ready en 3 clics

Autres indicateurs du critère 5

Ind. 23 · Veille légale et réglementaire Ind. 24 · Veille sur les compétences et métiers Ind. 26 · Mobilisation des expertises et ressources nécessaires (handicap, difficultés)

Questions fréquentes

Quels exemples d'innovations pédagogiques sont valorisés par les auditeurs ?

Classe inversée, escape games pédagogiques, outils d'IA pour la personnalisation des parcours, serious games, réalité virtuelle, pédagogie par projet, outils collaboratifs en ligne. L'important n'est pas la complexité mais la documentation de l'expérimentation et de ses résultats.

Doit-on investir dans des technologies coûteuses pour satisfaire l'indicateur 25 ?

Non, l'indicateur porte sur la veille et l'expérimentation, pas sur l'investissement. Tester un outil gratuit (Kahoot, Mentimeter, ChatGPT en pédagogie) et en documenter l'usage est une preuve tout aussi valable qu'un investissement technologique important.

Comment valoriser les formations suivies par les enseignants sur les nouvelles approches pédagogiques ?

Conservez les attestations de formation, notes de synthèse ou comptes rendus de conférences. Tracez le lien entre la formation suivie et son application dans les pratiques pédagogiques. Un enseignant formé au blended learning qui modifie ses cours en conséquence est une preuve forte.

Sources

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